Kjemi

Polyuretan II-skum

Polyuretan II-skum


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Fleksibelt skum

Fleksibelt skum produseres for det meste kontinuerlig som blokker eller diskontinuerlig som støpte deler. Som isocyanatkomponent for polyeterskum brukes TDI 80, for polyesterskum TDI 65. Polyeterne som brukes er di- og trioler med propylenoksyd eller etylenoksydkomponenter med molmasse på 1000 til 6000 g/mol. Polyesterne er basert på adipinsyre og lineære glykoler. Deres molare masse er mellom 2000 og 3000 g / mol.

Mykt skum av forskjellig styrke blir bearbeidet til madrasser, møbeltrekk av alle slag, hodestøtter, bilseter og interiørdekor. Andre mulige bruksområder er svamper og håndklær til husholdninger, emballasjemateriale, tekstillaminering for anorakker, kåper og soveposer, gulvmatter, støy- og varmeisolasjonsmateriale og støvfiltre.


Sted, tid, organisatoriske forhold

Manus

Latex script Soft and Biological Matter som pdf-fil, som djvu-fil

& Uumlbungen

Øvelsesarkene finnes også i moodle arbeidsrommet.

Synopsis

Forelesningen vil gi en innføring i teoretiske begreper om myk og biologisk materies fysikk. Med mykt materiale menes materialer hvis intermolekylære bindinger er svake slik at den termiske energien (1 kT ved romtemperatur) er tilstrekkelig til å forårsake betydelige strukturelle deformasjoner og/eller faseendringer. Viktige eksempler på bløt stoff, som også behandles i forelesningen, er polymerer, kolloidale systemer, væskegrensesnitt, væskemembraner og flytende krystaller. Spesielt består alle elementer i en levende celle av bløt materiale, som cellemembranen, DNA, celleskjelettet, proteiner, etc.

Forelesningen vil ta utgangspunkt i grunnleggende begreper innen statistisk fysikk og gjenta noen begreper, for eksempel faseoverganger og en introduksjon til teori om væsker. Videre diskuteres de relevante molekylære interaksjonene som utgjør bløt materiale og er spesielt viktige for kolloidale systemer. Deretter behandles viktige klasser av bløt stoff: polymerer, membraner, væskegrensesnitt. Disse har en begrenset dimensjonalitet og er ofte preget av en separasjon av relevante lengdeskalaer, som tillater effektive kontinuerlige modeller. I tillegg gis en innføring i differensialgeometri, elastisitetsteori og hydrodynamikk.

I siste del av forelesningen skal dynamiske problemstillinger innen biologi og kjemi behandles, basert på Brownsk bevegelse. Dynamikk i cellen er basert på kjemiske reaksjoner som er teoretisk beskrevet ved hjelp av stokastisk dynamikk. Det gis en introduksjon til den kjemiske reaksjonskinetikken (f.eks. Kramers problem). Forelesningen skal avsluttes med modeller for bevegelse av molekylære motorer og for filamentvekst.

Eventuelt behandles også utvalgte teoretiske fysiologiske modeller fra medisinsk fysikk, som Hodgkin-Huxley-modellen for nerveledning, Huxleys modell for muskelkontraksjon eller lignende.

Så du vil bli kjent med noen nye systemer fra feltene myk materie og biologi, men også lære nye metoder, spesielt metoder fra statistisk fysikk (faseovergang, stokastisk dynamikk, etc.), som også er uavhengige av systemene i fokus her er materie viktig for teoretiske fysikere. Følgende er en liste over mulige emner:

  • Statistisk fysikk
    Viriell utvikling, faseoverganger (middelfelt, skalalover, etc.), teori om væsker
  • Molekylære interaksjoner
    elektrostatiske interaksjoner, Debye-H & uumlckel teori, ven der Waals interaksjon, DLVO teori, vann, hydrofob effekt, hydrogenbindinger, steriske interaksjoner
  • Polymerer
    Introduksjon til polymerfysikk, kjedemodeller, selvunngåelse, polymerløsninger, adsorpsjon, polymer, gummielastisitet
  • Flytende grensesnitt
    Overflatespenning, introduksjon til differensialgeometri, overflater med konstant krumning, kapillærbølger, fukting, skum
  • Biologiske membraner
    Differensialgeometri av buede overflater, bøyeenergi, former på flytende vesikler, termiske fluktuasjoner, røde blodlegemer
  • Elastisitetsteori, hydrodynamikk
  • Brownsk bevegelse, stokastiske prosesser
    Diffusjon, random walk, Markov-prosess og masterligning, Langevin-ligning og Fokker-Planck-ligning, riving av molekylære bindinger
  • Fysisk og kjemisk kinetikk
    termisk aktiverte prosesser, kjernedannelse, Ostwald-modning, kjemisk likevekt, kjemisk kinetikk, Michaelis-Menten, reaksjonsdiffusjonssystemer
  • Molekylære motorer, filamenter
    ATP-drevne prosesser, hydrolyse, skrallemodeller, polymeriseringsmodeller, tredemølle

Krav

Kunnskap om termodynamikk og statistisk fysikk er til hjelp, derfor er forelesningen rettet mot studenter fra 7. semester. Teoretisk faststofffysikk er ikke et krav.


Kjemi

Ved siden av biologi og fysikk er kjemi en av de tre naturvitenskapene.

Elevene tar for seg kjemi

& # 8211 med strukturen til materie,

& # 8211 med egenskapene til stoffer og omdannelser av stoffer og

& # 8211 de tilknyttede reaksjonene og energiomdannelsene.

I kjemifaget gjøres de kjemiske prosessene i naturen forståelige gjennom planlegging, gjennomføring, observasjon og evaluering av eksperimenter, i etterkant av hverdagslige fenomener og situasjoner fra natur og teknologi.

Kjemitimene på skolen vår er tilrettelagt på en slik måte at elevene eksperimenterer så ofte som mulig og gjennom egen erfaring og handling, observasjon og beskrivelse vektlegger kjemiske sammenhenger og lover som er alderstilpassede.
De får blant annet en vesentlig forutsetning for aktiv deltakelse i vår kultur. Du vil være forberedt på en livslang konfrontasjon med den stadig skiftende verden.

I klasse 5 tilbyr skolen vår en naturvitenskapelig studiegruppe der eksperimentering er i fokus.

Følgende oversikt viser innholdsfeltene i gjeldende kjerneplan for kjemi, inndelt etter de enkelte klassetrinnene etter hvilken kjemi ved skolen vår (http://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/lehrplaene/kernlehrplaene-sek- i/gymnasium -g8 / kjemi-g8 / kjernepensum-kjemi / innholdsfelt-og-tekniske-kontekster /) undervises.

7. klasse

Innholdsfelt 1: Stoffer og endringer i stoffer

Brukt kontekst/kontekster:

& # 8211 Hva er inni? Vi undersøker mat/drikke og deres komponenter


Medisinsk betydning

Skader isocyanater ved å reagere med NH2- og OH-grupper, cellemembranene til menneskelige celler. Innånding av isocyanatholdige damper forårsaker irritasjon av hud og slimhinner. Korneaskade kan være forårsaket i øyet. Spesielt HMDI kan forårsake elveblest, kontakteksem eller giftig dermatitt på huden.

Isocyanater, spesielt MDI og TDI, kan forårsake type I allergiske reaksjoner. Det som utvikler seg gjennom det Isocyanat astma presenterer seg på en lignende måte som klassisk allergisk astma, men ser ut til å være underlagt litt andre molekylære mekanismer. Spesifikke antistoffer påvises sjelden. Diagnose stilles ofte ved hjelp av en provokasjonstest.

Luftveissykdommer forårsaket av isocyanater kan anerkjennes som yrkessykdommer (BK1315). Ansatte som regelmessig eksponeres for isocyanater skal delta i forebyggende arbeidshelseundersøkelser. & # 912 & # 93 & # 913 & # 93


Video: Foam King Norge AS, -Foam- Lok polyuretan sprayisolasjon (Juli 2022).


Kommentarer:

  1. Nim

    Det er interessant. Kan du fortelle meg hvor jeg kan finne mer informasjon om dette problemet?

  2. Curtis

    Raskt svar, et tegn på rask vett;)

  3. Dilrajas

    I'm sorry, but we can't do anything.

  4. Yrre

    Jeg vurderer at du begår en feil. La oss diskutere. Skriv til meg i PM, vi vil kommunisere.

  5. Saturnin

    I think, that you are not right. I am assured. Let's discuss it. Write to me in PM, we will communicate.

  6. Huxford

    I congratulate, I think this is the admirable thought

  7. Calibumus

    stemmer helt overens med forrige setning

  8. Tygokazahn

    sjarmerende!



Skrive en melding